考研班会总结篇（1）
1、狠抓教育打点准则的实施，使教育作业的打点更上一个新台阶。
2、完善青年教师的培育作业，使之从速生长起来。
3、大学、大学各科的统测，统招班合格率要抵达100%，英语、数学优良率要超出全镇一切参阅班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级大学要点班最低线；大学的合格率和优良率要抵达全镇一切参阅班级的第一名。
4、大学升中考总分合格率、总分优良率保证方针为前五名，抱负方针为前三名，一起要做好学生的分流引导作业。
5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证方针为前六名，抱负方针为前五名，优良率保证方针为前8名，抱负方针为前五名。
6、高二语、数、英市统考合格率保证方针为前六名，抱负方针为前五名，优良率保证方针为前8名，抱负方针为前五名。
7、高一、高二会考类别合格率、优良率要抵达全市的均匀线以上。
8、高三高考上省线人数要抵达上级指定的保证方针。
二、作业办法
1、强化方针打点。各级组、科组根据学校教育的全体方针方案和需求以及各学科实践情况拟定各学科的教育方针。各科任教师根据学校教育全体方针和学科教育方针，按大学学科需求，按班级学生实践和教师自己特长断定自个的教育方针。上述三种教育方针，从集体到自个，从全体到部分，最终实施到教师个别教育方针和学生自个上，然后完成学校的全体方针。
2、抓好备考作业。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的打点，要留心监控辅导目标的辅导进程和作用。其他各类考试科任要尽早断定培优辅差目标，定好培优辅差方案。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优良率和合格率的一起，前进总分优良率和总分合格率。
3、大学结业班，要正确处置好前进升中试成果和为我校大学运送优良人才两者之间的联络，既要辅导好临界优生和临界合格生，前进总分优良率和总分合格率，又要及早晓得学生的报考意向，从关怀学生，打开集体活动，宣传我校大学要点班优势等着手，加强学生的爱校思维教育，做好大学大学的分流作业。
4、抓好教育发展。各大学在不影响课堂功率的条件下，要力求把教育发展恰当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考作业的主动权。
5、实施教育作业查看准则。期中和期末教训处和科组联合进行两次教育作业查看，查看教师结束教育教育使命的情况，查看教师的课堂教育情况，查看教师备课、辅导及作业批改等情况，查看教师教研作业情况，查看科组缔造情况，查看各功用场室的打点情况等等。
6、狠抓教育常规打点。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业安设、批改、以及学生书写格局标准化的打点。本学期拟在各班打开一次作业展览活动，组织三次（第6、12、17周）学习质量跟踪查验，把学生的学习质量落到实处，推进学生杰出学习习气的养成，推进杰出学风的构成。
7、完善集体备课准则。备课组活动要做到“三定”、?谋浮焙汀拔骞餐保词厥笨獭⒍谌荨⒍ㄖ行慕不叭耍槐附滩摹⒈秆⒈附谭ā⒈秆Хǎ谎Х⒄埂⒐餐馔夹枨蟆⒐餐隳训恪⒐餐饕挡倭贰⒐餐檠榭际浴Ｔ擞眯陆滩牡谋缚巫橐忧慷越滩摹⒔谭ā⒀Хㄒ约安倭返难刑郑员愦铀傧捌陆滩摹８鞅缚巫榛挂ズ妹看渭灞缚蔚闹柿浚凳┖帽缚蔚淖ㄌ猓杏玫匕驯缚文谌葑浇逃迪爸小?br>
8、打开教改专题研讨。各科组的教研作业要持续以方针分层教育为要点，一起加强学法的辅导，并环绕专题进一步做好宣传发开作业，组织教师学习理论，掌控操作办法，参加有关教研活动。在研讨进程中，各科组要发扬备课组的力气，分工协作，一起研讨，不断总结。本学期的教育作业查看仍以方针分层教育为中心，全部查看、查核各教师在备课、上课、作业安设与批改等方面临方针分层教育的使用。
9、加强学风缔造。班主任不只需细心抓好班风，经过杰出的班风股动学风缔造，还要协作科任，参加各科的教育打点。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营建杰出的学习空气。科任要联系教育实践多给学生以学习办法辅导，让学生养成杰出的学习习气，并逐步掌控学习的技能和技巧。
10、培育青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等方法，依照《新教师教育合格规则》和《教师结对子准则》中的有关需求，导师和新教师各自实施好本身的责任，并分期间对新教师进行查核，以协助新教师从速前进事务水平。 12、加强图书馆、实验室的缔造和打点。根据市教育局需求，充分必要的器件、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大讲义、辅导材料、操练材料等的订购和打点力度，科组长要真实担任，常常查看敦促有关功用室的打点作业。
三、行事历
周次 日期 作业内容
1、 9月3日——8日 开学典礼；平稳学生心境；教师结对子会议；教师 拟定作业方案
2、 9月9日——15日 结业班教育经历交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市 政治课题组会；大学物理竞赛 4、 9月23日——29日 班优良作业展览；大学市各科中心教研组长会；市 数学课题实验评比；市教育科研课题作业会；市初 中、大学青年教师化学实验才能竞赛；完中核算机 科组长会；九月份文明班评比；参加镇中大学生文 艺汇演
5、 9月30日——6日 国庆节
6、 10月7日——13日 学习质量跟踪查验；新教师作业座谈会；市大学艺 术教育研讨会；大学化学奥林匹克竞赛8、 10月21日——27日 教研作业查看；市大学艺术课（音乐、美术）教育 查询；大学地舆教育研讨；全国大学信息学奥赛； 高一化学研讨课；大学化学揭露课；粤（顺）港澳 语文单元教育研讨会；初、大学数学教育研讨会； 十月份文明班评比周次 日期 作业内容
10、 11月4日——10日 新教材运用情况研讨；市音乐教育研讨课；市教研 室下乡视导；“展示你的才干”系列活动；学校体 育运动会
考研班会总结篇（2）
1、狠抓教育打点准则的实施，使教育作业的打点更上一个新台阶。
2、完善青年教师的培育作业，使之从速生长起来。
3、大学、大学各科的统测，统招班合格率要抵达100%，英语、数学优良率要超出全镇一切参阅班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级大学要点班最低线；大学的合格率和优良率要抵达全镇一切参阅班级的第一名。
4、大学升中考总分合格率、总分优良率保证方针为前五名，抱负方针为前三名，一起要做好学生的分流引导作业。
5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证方针为前六名，抱负方针为前五名，优良率保证方针为前8名，抱负方针为前五名。
6、高二语、数、英市统考合格率保证方针为前六名，抱负方针为前五名，优良率保证方针为前8名，抱负方针为前五名。
7、高一、高二会考类别合格率、优良率要抵达全市的均匀线以上。
8、高三高考上省线人数要抵达上级指定的保证方针。
二、作业办法
1、强化方针打点。各级组、科组根据学校教育的全体方针方案和需求以及各学科实践情况拟定各学科的教育方针。各科任教师根据学校教育全体方针和学科教育方针，按大学学科需求，按班级学生实践和教师自己特长断定自个的教育方针。上述三种教育方针，从集体到自个，从全体到部分，最终实施到教师个别教育方针和学生自个上，然后完成学校的全体方针。
2、抓好备考作业。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的打点，要留心监控辅导目标的辅导进程和作用。其他各类考试科任要尽早断定培优辅差目标，定好培优辅差方案。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优良率和合格率的一起，前进总分优良率和总分合格率。
3、大学结业班，要正确处置好前进升中试成果和为我校大学运送优良人才两者之间的联络，既要辅导好临界优生和临界合格生，前进总分优良率和总分合格率，又要及早晓得学生的报考意向，从关怀学生，打开集体活动，宣传我校大学要点班优势等着手，加强学生的爱校思维教育，做好大学大学的分流作业。
4、抓好教育发展。各大学在不影响课堂功率的条件下，要力求把教育发展恰当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考作业的主动权。
5、实施教育作业查看准则。期中和期末教训处和科组联合进行两次教育作业查看，查看教师结束教育教育使命的情况，查看教师的课堂教育情况，查看教师备课、辅导及作业批改等情况，查看教师教研作业情况，查看科组缔造情况，查看各功用场室的打点情况等等。
6、狠抓教育常规打点。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业安设、批改、以及学生书写格局标准化的打点。本学期拟在各班打开一次作业展览活动，组织三次（第6、12、17周）学习质量跟踪查验，把学生的学习质量落到实处，推进学生杰出学习习气的养成，推进杰出学风的构成。
7、完善集体备课准则。备课组活动要做到“三定”、?谋浮焙汀拔骞餐保词厥笨獭⒍谌荨⒍ㄖ行慕不叭耍槐附滩摹⒈秆⒈附谭ā⒈秆Хǎ还餐逃⒄埂⒐餐馔夹枨蟆⒐餐隳训恪⒐餐饕挡倭贰⒐餐檠榭际浴Ｔ擞眯陆滩牡谋缚巫橐忧慷越滩摹⒔谭ā⒀Хㄒ约安倭返难刑郑员愦铀傧捌陆滩摹８鞅缚巫榛挂ズ妹看渭灞缚蔚闹柿浚凳┖帽缚蔚淖ㄌ猓杏玫匕驯缚文谌葑浇逃迪爸小?br>
8、打开教改专题研讨。各科组的教研作业要持续以方针分层教育为要点，一起加强学法的辅导，并环绕专题进一步做好宣传发开作业，组织教师学习理论，掌控操作办法，参加有关教研活动。在研讨进程中，各科组要发扬备课组的力气，分工协作，一起研讨，不断总结。本学期的教育作业查看仍以方针分层教育为中心，全部查看、查核各教师在备课、上课、作业安设与批改等方面临方针分层教育的使用。
9、加强学风缔造。班主任不只需细心抓好班风，经过杰出的班风股动学风缔造，还要协作科任，参加各科的教育打点。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营建杰出的学习空气。科任要联系教育实践多给学生以学习办法辅导，让学生养成杰出的学习习气，并逐步掌控学习的技能和技巧。
10、培育青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等方法，依照《新教师教育合格规则》和《教师结对子准则》中的有关需求，导师和新教师各自实施好本身的责任，并分期间对新教师进行查核，以协助新教师从速前进事务水平。
11、大力打开第二课堂活动。各备课组要组织相应的快乐喜爱小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分预备，并力求获得好名次。本学期各科组要关于优生抓好辅导的实施，举办1~2次学科竞赛，激起学习快乐喜爱，活泼课余日子，前进学生本质。
12、加强图书馆、实验室的缔造和打点。根据市教育局需求，充分必要的器件、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大讲义、辅导材料、操练材料等的订购和打点力度，科组长要真实担任，常常查看敦促有关功用室的打点作业。
三、行事历
周次 日期 作业内容
1、 9月3日——8日 开学典礼；平稳学生心境；教师结对子会议；教师 拟定作业方案
2、 9月9日——15日 结业班教育经历交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市 政治课题组会；大学物理竞赛
3、 9月16日——22日 上学瓢②末考总结会议；完中物理科组长会；市各 科镇中心教研组长会；“展示你的才干”系列活动 发开作业
4、 9月23日——29日 班优良作业展览；大学市各科中心教研组长会；市 数学课题实验评比；市教育科研课题作业会；市初 中、大学青年教师化学实验才能竞赛；完中核算机 科组长会；九月份文明班评比；参加镇中大学生文 艺汇演
5、 9月30日——6日 国庆节
6、 10月7日——13日 学习质量跟踪查验；新教师作业座谈会；市大学艺 术教育研讨会；大学化学奥林匹克竞赛
7、 10月14日——20日 教育常规查看；市初、大学美术揭露课；高一地 理、物理研讨课；全国大学数学竞赛；政治大学课 题组实验研讨活动
8、 10月21日——27日 教研作业查看；市大学艺术课（音乐、美术）教育 查询；大学地舆教育研讨；全国大学信息学奥赛； 高一化学研讨课；大学化学揭露课；粤（顺）港澳 语文单元教育研讨会；初、大学数学教育研讨会； 十月份文明班评比
9、 10月28日——11月3日 教师结对子期间性总结；高二前史研讨课；高三物 理温习研讨课；政治科高考辅导讲座
周次 日期 作业内容
10、 11月4日——10日 新教材运用情况研讨；市音乐教育研讨课；市教研 室下乡视导；“展示你的才干”系列活动；学校体 育运动会
11、 11月11日——17日 班学法辅导作业查询；市大学化学新教材运用情况 查询；省中青年大学语文教师阅览教育竞赛；高三 政治温习研讨课；大学核算机研讨课
12、 11月18日——24日 学习质量跟踪查验；市大学前史课堂教育 研讨会；大学物理揭露课；文学创造大赛 总结
13、 11月25日——12月1日 方针分层教育优质课评选；市中大学实施教育常规 作业调研；十一月份文明班评比，班主任作业查询
14、 12月2日——8日 班学习经历交流会，学习之星评选；市中大学音乐 说课竞赛；大学史地生教育情况查询；市大学生即 席作文竞赛；大学数学课题实验视导
15、 12月9日——15日 优良论文评选，市大学生物说课竞赛；市大学化学 单元方针引导探究实验研讨会；政治课题组实验工 作查询；高考备考视导；班主任作业经历交流会
16、 12月16日——22日 教育常规查看；市大学化学打开研讨探爽性学习情 况查询；市学科带头人、新秀、教育能手复评
17、 12月23日——29日 学习质量跟踪查验；市高三物理温习研讨课；数学 课题实验作业总结会；十二月份文明班评比
18、 12月30日——1月5日 期末温习经历交流会；市中大学各科论文评选
19、 1月6日——12日 教研作业查看；方针分层教育总结
考研班会总结篇（3）
1、狠抓教育打点准则的实施，使教育作业的打点更上一个新台阶。
2、完善青年教师的培育作业，使之从速生长起来。
3、大学、大学各科的统测，统招班合格率要抵达100%，英语、数学优良率要超出全镇一切参阅班级最高率的16%（语文10%），非统招班两率要达全镇各初级大学要点班最低线；大学的合格率和优良率要抵达全镇一切参阅班级的第一名。
4、大学升中考总分合格率、总分优良率保证方针为前五名，抱负方针为前三名，一起要做好学生的分流引导作业。
5、高一语、数、英、物、化市统考合格率保证方针为前六名，抱负方针为前五名，优良率保证方针为前8名，抱负方针为前五名。
6、高二语、数、英市统考合格率保证方针为前六名，抱负方针为前五名，优良率保证方针为前8名，抱负方针为前五名。
7、高一、高二会考类别合格率、优良率要抵达全市的均匀线以上。
8、高三高考上省线人数要抵达上级指定的保证方针。
二、作业办法
1、强化方针打点。各级组、科组根据学校教育的全体方针方案和需求以及各学科实践情况拟定各学科的教育方针。各科任教师根据学校教育全体方针和学科教育方针，按大学学科需求，按班级学生实践和教师自己特长断定自个的教育方针。上述三种教育方针，从集体到自个，从全体到部分，最终实施到教师个别教育方针和学生自个上，然后完成学校的全体方针。
2、抓好备考作业。高考备考领导小组要加强班风、学风和教风的打点，要留心监控辅导目标的辅导进程和作用。其他各类考试科任要尽早断定培优辅差目标，定好培优辅差方案。各科要加强对临界优生和临界合格生的辅导，在抓好单科优良率和合格率的一起，前进总分优良率和总分合格率。
3、大学结业班，要正确处置好前进升中试成果和为我校大学运送优良人才两者之间的联络，既要辅导好临界优生和临界合格生，前进总分优良率和总分合格率，又要及早晓得学生的报考意向，从关怀学生，打开集体活动，宣传我校大学要点班优势等着手，加强学生的爱校思维教育，做好大学大学的分流作业。
4、抓好教育发展。各大学在不影响课堂功率的条件下，要力求把教育发展恰当提前，以求得本学期各类统考以及下学期高考、升中考、会考和市、镇统考备考作业的主动权。
5、实施教育作业查看准则。期中和期末教训处和科组联合进行两次教育作业查看，查看教师结束教育教育使命的情况，查看教师的课堂教育情况，查看教师备课、辅导及作业批改等情况，查看教师教研作业情况，查看科组缔造情况，查看各功用场室的打点情况等等。
6、狠抓教育常规打点。各科组在抓好备课质量的基础上，强化作业安设、批改、以及学生书写格局标准化的打点。本学期拟在各班打开一次作业展览活动，组织三次（第6、12、17周）学习质量跟踪查验，把学生的学习质量落到实处，推进学生杰出学习习气的养成，推进杰出学风的构成。
7、完善集体备课准则。备课组活动要做到“三定”、?谋浮焙汀拔骞餐保词厥笨獭⒍谌荨⒍ㄖ行慕不叭耍槐附滩摹⒈秆⒈附谭ā⒈秆Хǎ还餐逃⒄埂⒐餐馔夹枨蟆⒐餐隳训恪⒐餐饕挡倭贰⒐餐檠榭际浴Ｔ擞眯陆滩牡谋缚巫橐忧慷越滩摹⒔谭ā⒀Хㄒ约安倭返难刑郑员愦铀傧捌陆滩摹８鞅缚巫榛挂ズ妹看渭灞缚蔚闹柿浚凳┖帽缚蔚淖ㄌ猓杏玫匕驯缚文谌葑浇逃迪爸小?br>
8、打开教改专题研讨。各科组的教研作业要持续以方针分层教育为要点，一起加强学法的辅导，并环绕专题进一步做好宣传发开作业，组织教师学习理论，掌控操作办法，参加有关教研活动。在研讨进程中，各科组要发扬备课组的力气，分工协作，一起研讨，不断总结。本学期的教育作业查看仍以方针分层教育为中心，全部查看、查核各教师在备课、上课、作业安设与批改等方面临方针分层教育的使用。
9、加强学风缔造。班主任不只需细心抓好班风，经过杰出的班风股动学风缔造，还要协作科任，参加各科的教育打点。班主任要多组织些与学习有关的活动，在班内营建杰出
的学习空气。科任要联系教育实践多给学生以学习办法辅导，让学生养成杰出的学习习气，并逐步掌控学习的技能和技巧。
10、培育青年教师。以结对子、压担子、搭台子、引路子等方法，依照《新教师教育合格规则》和《教师结对子准则》中的有关需求，导师和新教师各自实施好本身的责任，并分期间对新教师进行查核，以协助新教师从速前进事务水平。
11、大力打开第二课堂活动。各备课组要组织相应的快乐喜爱小组、竞赛小组，为参加省市有关竞赛作好充分预备，并力求获得好名次。本学期各科组要关于优生抓好辅导的实施，举办1~2次学科竞赛，激起学习快乐喜爱，活泼课余日子，前进学生本质。
12、加强图书馆、实验室的缔造和打点。根据市教育局需求，充分必要的器件、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大讲义、辅导材料、操练材料等的订购和打点力度，科组长要真实担任，常常查看敦促有关功用室的打点作业。
三、行事历
周次 日期 作业内容 9月3日——8日 开学典礼；平稳学生心境；教师结对子会议；教师 拟定作业方案
2、 9月9日——15日 结业班教育经历交流会；市完中语.数.政.生.化科组 长会议；市语.数.政.生.化镇中心教研组长会议；市 政治课题组会；大学物理竞赛
3、 9月16日——22日 上学瓢②末考总结会议；完中物理科组长会；市各 科镇中心教研组长会；“展示你的才干”系列活动 发开作业
4、 9月23日——29日 班优良作业展览；大学市各科中心教研组长会；市 数学课题实验评比；市教育科研课题作业会；市初 中、大学青年教师化学实验才能竞赛；完中核算机 科组长会；九月份文明班评比；参加镇中大学生文 艺汇演
5、 9月30日——6日 国庆节
6、 10月7日——13日 学习质量跟踪查验；新教师作业座谈会；市大学艺 术教育研讨会；大学化学奥林匹克竞赛
7、 10月14日——20日 教育常规查看；市初、大学美术揭露课；高一地 理、物理研讨课；全国大学数学竞赛；政治大学课 题组实验研讨活动
8、 10月21日——27日 教研作业查看；市大学艺术课（音乐、美术）教育 查询；大学地舆教育研讨；全国大学信息学奥赛； 高一化学研讨课；大学化学揭露课；粤（顺）港澳 语文单元教育研讨会；初、大学数学教育研讨会； 十月份文明班评比
9、 10月28日——11月3日 教师结对子期间性总结；高二前史研讨课；高三物 理温习研讨课；政治科高考辅导讲座
周次 日期 作业内容
10、 11月4日——10日 新教材运用情况研讨；市音乐教育研讨课；市教研 室下乡视导；“展示你的才干”系列活动；学校体 育运动会
11、 11月11日——17日 班学法辅导作业查询；市大学化学新教材运用情况 查询；省中青年大学语文教师阅览教育竞赛；高三 政治温习研讨课；大学核算机研讨课
12、 11月18日——24日 学习质量跟踪查验；市大学前史课堂教育 研讨会；大学物理揭露课；文学创造大赛 总结
13、 11月25日——12月1日 方针分层教育优质课评选；市中大学实施教育常规 作业调研；十一月份文明班评比，班主任作业查询
14、 12月2日——8日 班学习经历交流会，学习之星评选；市中大学音乐 说课竞赛；大学史地生教育情况查询；市大学生即 席作文竞赛；大学数学课题实验视导
15、 12月9日——15日 优良论文评选，市大学生物说课竞赛；市大学化学 单元方针引导探究实验研讨会；政治课题组实验工 作查询；高考备考视导；班主任作业经历交流会
16、 12月16日——22日 教育常规查看；市大学化学打开研讨探爽性学习情 况查询；市学科带头人、新秀、教育能手复评
17、 12月23日——29日 学习质量跟踪查验；市高三物理温习研讨课；数学 课题实验作业总结会；十二月份文明班评比
18、 12月30日——1月5日 期末温习经历交流会；市中大学各科论文评选
19、 1月6日——12日 教研作业查看；方针分层教育总结
考研班会总结篇（4）
大学课堂教育变革，这些年遭到广泛重视。究竟如何授课，是一个备受争议的论题。探究大学课堂教育变革，意义严峻。
一、课堂师生一起授课的提出
《农业昆虫学》是研讨农业害虫的发生、打开规则、猜测预告及防治技能的科学[1]，[2]，是植物维护专业和农学专业的一门重要专业课。当前，大大都教师在课堂理论教育时，选用多媒体为主和板书为辅的教师教学课程的方法。关于许多内容方法改变很大的课程来说，不失为一种杰出办法，但关于内容改变不大的课程而言，教师选用这种办法会让学生发生疲惫感。《农业昆虫学》教育内容，除了前面的绪言、害虫归纳防治原理和每一个章节的作物害虫概论等外，触及具体的单个害虫或某一类型害虫（如水稻钻蛀类害虫），从每一个害虫的分类方位、概略、形状特征、发生规则、发生与环境和归纳防治等初步教学，类似的重复会让学生和教师失掉快乐喜爱或热情[3]，[4]。要点和难点不可致使使学生的高度注重或留心，有时课堂理论教育作用和气氛体现非常平平。
为晓得决传统的教师上面讲，学生下面听，学生和教师互动少，课堂理论教育作用差和气氛体现差情况[5]，2011～2012年第一学期，作者在植物维护专业的植保30901、植保30902和植保职30901的3个班的《农业昆虫学》课堂理论教育时，做了一些教育变革测验，采纳让有些学生上台和教师一起授课的办法。一起，在作者教育的另外农学专业的四个班中，按传统的办法教育作为一个对照，比照两种课堂理论教育办法的利与弊，为今后的课堂理论教育供给经历。
二、课堂师生一起授课教育施行与比照
（一）课堂授课变革实验材料
作者授课学生有长江大学农学院的植物维护专业的3个班和农学专业4个班。植物维护专业学分4.5分，总学时70学时，其间，课堂理论教育为42学时，实验为28学时。农学专业学分3分，总学时50学时，其间，课堂理论教育为36学时，实验为14学时。植物维护专业的3个班，其间1个植保职30901班学生高考前来历于作业大学结业生，有29名，另外2个班学生高考前来历于一般大学结业生，植保30901有学生34名，植保30902有学生36名，一共99名。农学专业4个班，其间，1个农学职31001班学生高考前来历于作业大学结业生，有28名，另外3个班学生高考前来历于一般大学结业生，农学31001有学生32名，农学31002有学生27名，农学31003有学生31名，一共118名。因为学习《农业昆虫学》课程较少触及数学和生物化学等较难的基础课程，相对来说，7个班的学生学习《农业昆虫学》之前的基础是没有显着差异的。
（二）课堂授课变革的施行办法
1.传统的课堂理论教育办法。
传统教育教师单独教学课堂理论，不让学生上讲台参加授课的办法。在农学专业的农学31001、农学31002、农学31003和农学职31001的4个班中，《农业昆虫学》的课堂理论教育按传统的办法进行，农学专业学分3分，总学时50学时，其间教师单独教学课堂理论教育为36学时，实验学时14学时。
2.师生一起授课的教育办法。
在植保专业专业的植保30901、植保30902和植保职30901的3个班中，《农业昆虫学》的课堂理论教育时让有些学生上台授课和教师上课相联系的办法进行，植物维护专业学分4.5分，总学时70学时，其间课堂理论教育为42学时，实验为28学时。在课堂理论教育为42学时的教育时刻组织上，先教师单独教学绪言、害虫归纳防治原理、每一个章节的作物害虫概论、某一类型害虫示例教学1例和最终课程总结，共20学时，其他22学时师生一起教学，每次授课时刻是2学时（90分钟），教学1种害虫，共教学11种害虫。
在作者第1次向学生阐明让有些学生上台授课和教师一起教授《农业昆虫学》课程时的规则、方法和意图之后，没有一论理学生主动需求上讲台授课，学生忧虑教师给的幻灯片讲义课件的内容不理解、不会批改幻灯片、不会查阅材料、教学时不敢开口或声响小、在学生当前犯错、学生发问答不出来很为难，也不会运用投影仪放幻灯片等疑问。作者在此偏重教师给学生备好课的讲义课件，2个学生为1小组，既可所以本班级的，又可所以不一样班级的两个男生或两个女人，或许1个男生和1个女人，安适组合在一同批改课件、分工教学课程内容和协作答复其他学生提出的疑问。上过讲台教学过课程的学生仅有一次机缘。提前1～2周预备，在预备的进程中，教师会进行课堂教育办法辅导，课下如还有疑问，持续找教师协助。每一次授课时刻组织，学生有必要在30～40分钟讲完课程内容，然后讲台下的学生发问，讲台上学生答复，不理解的由教师答复或纠正差错，15～20分钟结束发问和答复。最终，每个讲课的学生用1分钟总结自个的讲课经历和经历，接着教师评价学生5分钟，指出优缺陷，最终20～35分钟教师复述课件要点和难点。
第1次是作者指定的2名较好学生授课，课堂气氛非常活泼。学生在教师的课件基础上大高低地批改，添加了许多图像，文字也做了一些润饰，说话时声响清楚洪亮，面带浅笑，也有简图板书，讲课也很有快乐喜爱。台下的学生发问非常积极，台上学生答复稍为欠佳，教师代为说明。学生别离自我总结后，教师对学生课堂授课时存在的疑问如何避免，学生的利益进行赞誉。最终教师复述课件要点和难点。总的作用师生非常满足，在学生中反应很大，都认为可以持续打开下去。其时就有16位学生报名参加上台授课。
三、师生一起授课的作用分析
（一）上讲台授课学生所属班级和人次
学生参加授课一共11次，22名，其间男生7名，占总学生数的7.1%，女人15名，占总学生数的15.2%，植保30901班2次4名，植保30902班6次12名，植保职30901班3次6名。植保30902班主动授课人次最多。
（二）台下发问或答复疑问学生的所属班级和人次
学生参加台下发问或答复疑问一共97人次，其间男生57人次，女人40人次；植保30901班11名30人次，植保30902班11名53人次，植保职30901班7名14人次。植保30902班台下发问或答复疑问学生人次最多。
（三）学生对师生一起授课办法的观点
除了平常有些学生主动表达撑持外，作者在植物维护专业的3个班和农学专业4个班的《农业昆虫学》结业考试试卷中列于一道问答试题，“《农业昆虫学》课程现已结束，请你叙说学习这门课的领会，假定让您出任这门课程的主讲教师，您将怎样教授这门课程？”在植物维护专业的3个班99论理学生试卷答案中，标明他（她）们在教育这门课程中会选用这种一起授课的办法的学生一共有53名，占总学生数的54.1%。其间植保30901班18名，占本班级总学生数的52.9%，植保30902班17名，占本班级总学生数的47.2%，植保职30901班18名，占本班级总学生数的62.1%。可是也有学生提出一些改进的主张，例如要请教师遴选优良的学生参加一起授课，或许3-5人构成一个小组参加备课，派2名优良的学生上讲台授课等。在农学专业的4个班118论理学生试卷答案中，没有1论理学生说到他（她）们在教育这门课程中会选用这种一起授课的办法。
（四）考试试卷成果分析
尽管植物维护专业的3个班和农学专业4个班《农业昆虫学》教育课时数存在差异，可是考试试卷难易和常识面是按正本的拟定的教育大纲和方案需求进行出卷。植物维护专业的3个班的考试试卷均匀成果86.4分，其间植保30901班、植保30901班和植保职30901班班级均匀考试成果别离是87.6分、86.4分和85.3分。根据考试试卷优良（90-100分）率分析，植保专业学生考试试卷成果优良率抵达50.8%，其间植保30901班、植保30901班和植保职30901班考试试卷成果优良率别离是47.1%、50.0%和55.2%。农学专业的4个班的考试试卷均匀成果81.1分，其间农学31001班、农学31002班、农学31003班和农学31001班班级考试均匀成果别离是77.8分、80.0分、83.8分和82.6分。根据考试试卷优良（90-100分）率分析，农学专业学生考试试卷成果优良率抵达37.4%，其间农学31001班、农学31002班、农学31003班和农学31001班考试试卷成果优良率别离是34.4%、40.8%、38.7%和35.7%。从害虫归纳防治方面试题答复成果精确度来看，农学专业学生显着没有植保专业学生体现好。植物维护专业学生考试成果显着高于农学专业学生。
四、结论与启示
（一）根柢结论
师生互动，教育相长。教师开心肠授课，学生开心肠获得常识，师生教育相长，师生友谊结成，这是师生的夸姣期望。在教师主导教育的一起，经过qq、电话、电子邮件、短信、微博、面授、带学生做课题研讨和参加班级文体活动等方法与学生交流，教师可以从学生的发问或答复疑问中得到启示，为往后的教育、科研和推广作业有极大的协助；因为加深了师生友谊，培育了学生学习的快乐喜爱，有些学生会报考主讲教师或其他教师的硕士研讨生，教师也可以发现人才。学生经过上讲台参加师生一起授课，训练他们查阅和运用材料的才能、发现疑问的才能、了解疑问的才能、处置疑问的才能、立异才能、表达疑问的才能，前进他们的科研本质，为走出校门参加面试和作业打好基础。
（二）几点启示
1.树立鼓舞机制，激起学生参加授课热心。
教改活动时，事前阐明有鼓舞机制，上讲台授课的学生总成果判定要加分，讲台下面发问或答复的学生也要加分，而且在每次评价课堂教育时，点名赞誉优良学生。每次讲课对整个进程具体记载，最终课程总结发布上讲台授课的和讲台下面发问或答复学生的名字、班级和时刻。学生在上课时，可以拍摄片留念。
2.正视学生特征，引导学生参加授课胆量。
学生具有胆怯不了解教学内容等特征，对此，在学生参加授课中，关于因面临全班学生过于严峻，对台下学生的发问一时答不上来，教师有必要出头进行启示，以集结学生的活泼性，培育学生胆量。面临学生说话声响小、中止节奏不合理、逻辑紊乱、板书倾斜等疑问，教师应活泼引导鼓舞。首要需求一切学生细心预备，授课的学生背熟课件和估量同学要提出哪些疑问，课前多次仿照授教育景象，其次学生在授课时要有自傲，沉稳应对，最终真实不可求助学生或教师。
3.培育学生才能，辅导学生前进根柢才能。
教会学生查阅和使用材料的办法及课件制造办法，如何很礼貌地走下讲台，接近学生倾听发问或要肄业生复述方才的疑问，也可以求助周围的学生复述。仿照教师样板课找出要点或难点，有时分教师可让学生将难点留给自个教学。教师启示学生发问，或许让有些参加教师课题研讨的学生叙说他们是如何发现疑问和处置疑问的，然后前进学生科学归纳才能。
参阅文献:
[1]洪晓月，丁锦华，主编.农业昆虫学（第2版）[m].北京:我国农业出书社，2007.
[2]丁锦华，苏建亚，主编.农业昆虫学（南边本）[m].北京:我国农业出书社，2002.
[3]徐翠.协作学习打破课堂缄默沉静实证研讨[j].教育与教育研讨，2012，26（2）:116-119.
考研班会总结篇（5）
中图分类号:g647 文献标志码:a 文章编号:1674-9324（2014）42-0018-03
关于刚刚步入大学校门的重生，对大学日子不太晓得，还停留在大学时期以班主任教师为主导的学习日子中，因而前期对如何由他们自立来打点班级还没有条理。而大学生班主任是从事学生学习辅导和思维政治教育作业的组织打点者和辅导者，可是他又不一样于大学和大学期间的班主任，在班级打点进程中他不是起到主导作用而是起到协助学生如何非常好地进行自立式的班级打点作业，一起也协助辅导每位学生根据班级的全体方针和学生自个的具体情况来拟定出每自个的学习、日子方针。
经过几年班主任作业的堆集，总结了可以经过以下几个方面来起到协助学生自立进行班级的打点。
一、为每论理学生制造“自个档案”
为了对班级情况进行较全部的晓得和分析，需要班主任细心地为每位学生树立自个档案，首要包括每个学生的根柢天然情况（如名字、性别、家庭住址、家庭概略等），学习情况（包括期末考试成果、名次、前进或许撤离程度、缘由分析及采纳的办法与办法，特别留心呈现不及格的学生），在校时刻获得的奖赏或遭到的处置情况，为班级、学院、学校作出的奉献，年度总结方案摘要（这首要是因为咱们学校每年都会有学校的学年总结大会，年度总结并不会添加学生的额定担负），对班级和班主任作业的定见和需求（假定学生不想直接提出，也可以选用匿名方法进行搜集），等等。除了会集找学生晓得这些档案中需要的信息外，还可以通往后续的深化学生睡房、课堂、食堂、班会、团活、与单个学生谈心来不断搜集信息弥补档案。有了这个档案，作为班主任对班级中的每位学生可以说是“一目了然”了。当然也为后续协助学生自立打点班级的作业打开堆集了具体的材料。
二、协助学生拟定班级的总方针
当然每位学生在进入大学校门后，都期望可以待在一个活泼向上、联合友善的班集体中，因为这样的集体才更有利于我们自个的打开。那么首要要清楚啥样的班集体才是好集体。一个杰出的班集体大约是具有杰出班风、学风、甚至寝风的联合的班集体，同学之间可以合作友善，遇到疑问时我们可以拧成一股绳来一起处置疑问。当然，从表面上的方针来看，可以把争夺获得“校三好班级”、“校三好标兵班级”、“校优良团支部”等这样的荣誉称谓作为班级的总方针，让学生们从心里有一个可以一起斗争的方针，将更有利于班级的打开。
三、协助拟定班集体一起的行为公约
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四、对学生进行生计方案辅导
学校会有生计方案辅导的选修课，当然首要作为班主任大约尽量去引导和鼓舞学生去选修这门课，告诉学生们这门课的重要性。在国外这门课大约是在孩子很小的时分家长就现已大约初步辅导了，已然我国教育的特别性使得这些学生前期并没有触摸过，如今学习也并不是很晚。除此之外，也可以让学生使用他们的班会或团活强化、施行生计方案项目。让学生在生计方案辅导的进程中拟定出契合本身的短期和长时刻自个方针。
五、爱心的传递和爱国主义教育
一个家因为有爱才会温暖，一个集体相同需要每位学生的爱心才干变成愈加联合的集体。经过班主任前期的学生“自个档案”的树立和收拾，会晓得到班级中有时会存在一些特另外学生。比方早年带过的班级里有论理学生父母都现已脱离他，而且家庭日子很困难。班主任可以将这个信息传递给班干，由他们去组织全班学生为他过了大学里的第一个生日，让他感遭到我们庭的温暖，当然也会让其他同学都感同身受地感遭到爱的温暖。
一起，让学生去更多地触摸社会，参加爱心活动。比方咱们学校1996届1021班的学生照看了一位孤寡老人，可是学生总会结业的，爱心的传递就变得分外重要，1998届1011班接过了这个接力棒，之后的2002届1021班、2004届1011班就一向将爱心传递下来，一向到老人去世。关于这样类似的活动就大约鼓舞学生多去参加，在活动中让这些一向在父母专心一意呵护下的大孩子们了解爱的付出和爱心传递的重要性。
为了增强学生的爱国主义热心，坚决为报效祖国而尽力学习的崇奉，可以主张班级班干组织学生去一些爱国主义教育基地赏识，用血相同的前史和实际来教育他们。比方学生们在赏识完哈尔滨731部队遗址后，深有感触，对日本军国主义的严格记忆犹新，可是如今日本还有一些右翼分子试图狡赖愈加让人疾恶如仇。学生们在赏识过这些当地后，不必教师和家长说也会暗下决计好好学习，为祖国的昌盛充足做出自个的一点奉献，因为只需国家健壮了，咱们才不会再受欺负。
六、关于不一样学生不一起期的特征协助组织一些特征活动
比方在学生大一军训刚结束时，还不理解大学学习办法和大学学习办法的不一样之时，聘请巨大学学习成果优良、学生作业超卓的学生举办经历交流会，为他们答复日子与学习上的苍茫与疑问。更可以聘请有作业经历的硕士研讨生、成果优良的博士研讨生向他们介绍求职方面、考研方面、研讨生学习方面、科研才能培育方面的常识，让他们对大学日子有了进一步的晓得，方针也就愈加清楚了。
从大一下学期初步就有有些学生初步参加英语四六级考试，可以举办四级考试建议会议，聘请英语学习优良的巨大学学生或英语教师来辅导学生如何高功率地学习英语，迎候四六级考试。而且还要清楚地告诉他们考试只是是一个办法，可是因为如今作业局势的严肃化，招聘单位常常会用英语四六级经过与否来作为招聘的门槛，所以要尽力学习英语。更重要的是关于咱们的专业，在今后的作业和学习中是需要用到英语的，英语就是咱们的一个东西，这个东西不会用，作业功率也会大大降低的。
到了大二，学生初步学习越来越多的专业课，可是开始考入大学时许多学生不是第一自愿进入化学这个专业，而是被调剂过来的，所以许多学生对专业学习热心不可。而我校的班主任根柢上都是专业课的教师兼职班主任作业，他们对学生所学专业对错常晓得的，因而作为班主任本身就可以联系自个的专业常识来向学生介绍这个专业，而且还可以将最新的学术陈述的信息传达给学生，鼓舞学生去听由本校或外校专家主讲的学术陈述，让学生在学术活动中晓得这个专业，酷爱这个专业，而且鼓舞学生活泼去参加科研活动（而且我校也树立了大学生立异科技活动的经费），让他们在实习中得到训练，培育专业快乐喜爱。而且因为班主任根柢上都是专业课教师，因而也可以在学生进行专业选修课选择上给予辅导，这些愈加有利于学生对专业的学习。
上了大三，学生就要正式抉择是保研、考研仍是作业等，这时作为班主任可以协助搜集有关的本专业的往届考研情况、本专业学生的作业情况和有关的企作业单位的具体情况，并经过各种方法介绍给学生，敦促学生尽早定下考研或许作业的方针，提前做好预备。关于考研的，预备考哪所院校、啥专业，晓得要报考学校专业的情况，考研类别，拟定考研方案，尽早进行考研温习;关于作业的，预备去啥样的单位，对单位进行更深化地晓得，学习制造有特征的自个简历，晓得一些书面考试、面试的常识。当然关于作业的预备也可以在大一时就进行，如在班级举办仿照招聘会的团活动或班会，使用这个活动让学生初步晓得本专业结业今后的去向及一些作业常识。而且学生在大三下学期会有结业实习，一般原则上我校都会让班主任参加带队，班主任可以充分使用这次专业实习的机缘对学生进行专业教育，一起也让学生在实习进程中晓得一些将来作业进程中可以触摸的实习内容，让学生使用这次机缘好好向工厂或研讨所的师傅们征询一下实践作业中可以遇到的疑问。
七、协助组成和坚持一个杰出的班干部队
大学班级的打点不是靠班主任或辅导员来结束的，而真实是靠班级学生们自个推举的班级干部和班级同学们一起来结束的。当然，这其间班级干部的作用会更大一些。那么如何可以让这些班干非常好地发扬作用效能于全班同学，完成班级方针？班主任需要对班干进行相应的培训和监督。比方对班干的监督是需求他们禁绝有挂科表象，成果要在杰出以上，而且在每学期都要守时举办班干、睡房长会议，一起谈论班级作业，换到时，会由上届班干向下届班干教授经历，而且需求班干每学期上交作业方案和作业总结，实施班干陈述制，即每两周由一位班干担任向班主任陈述这两周的班级具体情况，关于紧迫作业有必要及时告诉班主任。一起使用学校等本钱对他们的作业进行培训，使他们具有非常好的效能于同学们的本质。
8、做好单个特别学生的教育引导作业
学习跟不上的学生每个班级都有，假定放松对他们的协助，就会不但直接影响整个班级，而且会影响学生自个今后的打开。可是关于这有些学生不能当着全班学生面批判他们，那样会适得其反，最佳的办法是单独找他们说话或许组织有些学生举办座谈会，以鼓舞为主，敦促他们好好学习，而且与班干协商采纳学习优良的学生股动这有些学生的办法前进他们的学习成果。
关于一些贫穷生可以使用一些联络帮他们介绍家教等一些有收益的作业，并常常问询他们的日子、学习情况，让他们可以将重心放在学习上，也可以经过他们自个双手的尽力处置一点日子资金来历疑问。
关于常常上网的学生，一方面需要班主任单独找他们说话，对其进行?担硪环矫嫘枰ㄒ樯贤肀叩娜耍绨喔伞⑺砍ぁ⒌吃薄⒒钇梅肿幼鏊堑淖饕担⑷冒喔杉笆背率鏊堑亩员阌诙运墙蟹浅：玫亩卮佟?br>
九、珍惜悉数学习和培训机缘，前进班主任本身本质和作业才能
关于许多刚刚初步担任大学生班主任作业的年青教师而言，常常会遇到一个疑问，自个作业很尽力，感触自个为学生付出许多，可是最终却收效不大，有的学生不了解你，班级前进也不大。实践上这首要的缘由不是你的作业热心不可，而是你的作业经历、学问、人生的经历缺乏。那么就需要这些年青的班主任也要注重本身才能的培育，多向有经历的教师学习请教，多参加学校组织的一些班主任作业培训，然后更有用地协助学生自立打点班级。
参阅文献:
考研班会总结篇（6）
校科级打点人员打开性方针打点》为载体，以领导班子成员“六个一”实习活动为途径，尽力缔造一支可以联合和带领广大教职工尽力兴办省表里名优学校的领导班子，全部推进公司普教作业的科学打开。
二、创建方针
以“政治本质好，联合协作好，用人导向好，个性形象好，科学打开实绩好”为标准，偏重引导领导班子构成激烈的政治知道、学习知道、立异知道、务实知道、群众知道、联合知道、廉洁知道。用领先的教育思维、打点理念、教育战略、科研作用、学校文明配备脑筋，辅导学校打开。树立“星级”五好领导班子层级评价体系，集结活泼性，推进实效性。经过创建活动，为兴办省表里名优学校供给刚烈的思维、政治、组织保证。
（一）政治本质好
全部遵从党的教育方针、方针，依照《国家中长时刻教育变革和打开方案大纲》需求，细心实施公司党代会、职代会精力，坚持“办妥每一所学校，教好每一个学生”的主旨，为公司职工子孙和社会供给优质的教育本钱。树立全局知道，为集团公司完成“打造千亿公司，缔造百年金川”的战略方针供给优质的教育效能。
（二）联合协作好
细心坚持民主会集制原则，完善、实施各项议事准则。党政活泼协作，相得益彰，发扬成员自个优势，构成班子合力，充分发扬领导班子成员自个的作用，集结活泼性。活泼打开领导班子批判与自我批判，细心举办民主日子会，前进领导班子的本身缔造才能。
（三）用人导向好
加强学校打点部队缔造，持续完善、立异干部查核评价体系，科学评价学校打点干部，在此基础上树立动态用人机制。坚持德才兼备，以德为先的用人原则，活泼选拔年青干部，构成梯级规划，保证中大学总校基业常青。立异“校长论坛”、“科级打点人员学习陈述会”的方法，加大现代校长和学校打点人员的专业化培育化力度。树立“教坛新秀—骨干教师—学科带头人—专业领武士才”四级培育体系，全部推进教师专业化打开，习气教育教育变革和前进教育质量需要。
（四）个性形象好
争做尽力学习的榜样。深化学习领先的政打点论和教育教育、学校打点理论，健壮树立领先的办学思维、办学理念，用科学的理论辅导中大学总校的打开，立异作业办法，尽力探究破解教育教育抢手、难点疑问的新途径。争的确抓实干的榜样。要真实改动作业个性，求真务实，真抓实干，狠抓各项作业的实施，细化、优化办法，保证各项作业使命落到实处。争做亲近联络教职工的榜样。及时深化教育一线晓得情况，坚持守时到教研组、班级悦耳取师生定见，处置教育中存在的困难和疑问，细心实施《总校科级以上打点人员听评课准则》，经过听评课发现学校打点和教育中存在的疑问，树立和完善科学的教育教育反应准则。教职工部队调和平稳，教职工满足率抵达90%以上。
（五）科学打开实绩好
全部结束中大学总校各项教育教育质量方针，高考各项方针的结束持续坚持全省前列。中考各项方针持续坚持本区域抢先优势。力求在教育特征、办学特征、品牌学校缔造上有所打破。
三、具体办法
（一）以“学习？前进？立异年”活动为载体，深化缔造“学习型”领导班子。
中大学总校党委将2010年断定“学习？前进？立异年”，就是要进一步增强领导班子的作业心和责任感、使命感。学习是立异的条件，学习是打开的基础，两级党组织要将创建“五好”领导班子与缔造“学习型党组织”紧密联系起来，经过学习新的教育理论作用，学校打点办法，进一步丰厚学校打点者的思维，前进教育实习才能，立异作业办法，进一步推进学校精密化打点，推进中大学总校内在打开，不断前进教育教育质量、前进办学水平、增强学校竞赛力。
（二）以领导班子成员“六个一”主题活动为途径，全部前进班子成员的归纳本质。
为厚实深化的创建“五好”领导班子，总校党委抉择在全体科级打点人员中打开“六个一”主题教育活动，保证创建作业的实效性。即每一位科级打点人员研读一本教育打点名着，对标一所名校办学经历，为学校打开提一条高质量主张，承担一项教育、打点课题或教育专题讲座，讲一次党课，跟踪辅导一名青年教师或教研组、学科的教育，以此增强领导班子成员的学习知道、立异知道、务实知道、群众知道。党委将全部查核每一位科级打点人员“六个一”活动各项方针的结束情况。
（三）以科级打点人员打开性目
标的实行为途径，引导班子成员构成长于学习、勇于立异的杰出个性。
联系“五好”班子创建，持续施行科级打点人员打开性方针打点，引导班子成员联系分管作业，拟定真实可行的立异性学习方案和立异性作业方案，在学习中立异，在立异中作业，增强班子成员发现疑问、处置疑问的才能，增强自个本质，前进打点水平，树立杰出形象，朝着教育专家型的学
校打点者标准跨进。总校功能部分真实抓好科级打点人员打开性方针打点的查核作业，保证明效性。
（四）以“校长论坛”、“科级干部学习陈述会”为办法，引导班子成员对教育教育抢手、难点疑问的思考和研讨。
坚持守时举办“校长论坛”、“科级干部学习陈述会”，对教育进程中呈现的抢手、难点疑问进行研讨，在研讨中不断增强科级打点人员的专业本质，前进驾御现代学校打点的水平，寻求对教育抢手、难点疑问的处置对策，不断增强学校打点的活力，前进办学档次。
（五）测验遴派优良学校打点人员到国内名校挂职训练等方法，不断前进学校打点的专业化水平。
测验遴派不一样岗位的学校打点人员到国内名校挂职训练，深化学习名校的打点经历、感触名校的学校文明、领会名校的办学特征、加强与名校的交流与交流，推进中大学总校教育教育质量、学校打点水平的前进，依照总理提出的“让教育家办教育”的方针跨进。
（六）以完善“五好”领导班子创建机制为意图，树立推进领导班子缔造的长效机制。
一是完善领导班子政打点论学习、教育方针方针学习、教育教育理论学习准则，加大中心组学习的力度，增强实效性。二是完善领导班子议事准则、互通情况准则，推进民主会集制缔造。三是树立科学的抉择计划准则，广泛罗致和吸收缔造性的定见和主张。四是进一步完善领导班子联络教职工准则，引导班子成员深化教育一线、效能广大师生的知道。
（七）以廉洁文明演示点创建为切入，不断加强党风廉政缔造。
总校被公司断定为“廉洁文明缔造”演示点，要以此为切入点，真实加强领导班子廉政知道教育，做廉洁文明的引导者、传达者，为教职工廉洁从教做榜样。
四、创建进程
创建“五好”领导班子活动，总校采纳学校申报、总校考评、逐级提升的方法进行，创建期为两年。2010年，要点是做好以下几项作业:
（一）联系学校实践，拟定可行方案，全部建议创建作业（3月底前）。“五好”班子创建作业触及面广，活动周期长，各校要统筹方案，逐年组织，保证各项办法落到实处。要依照总校《施行方案》需求，联系本校实践，拟定创建方案，清楚创建作业的辅导思维、方针原则和具体办法，要有清楚的考评标准。各校创建活动方案要上报总校党群单位，总校党群单位对各校的活动方案进行评价排序，并进行成果通报。
（二）清楚创建方针，断定创建要点，厚实推进“五好”班子创建作业（4月份–6月份）。方案构成后，各校要结算方案所列内容，细心打开一次自查，广泛听取职工群众对班子和班子成员的定见，构成疑问整改方案，并按所列杰出疑问，逐个进行整改和疑问核销。
（三）打开校际互检，抓好期间查核，有用辅导创建作业向纵深打开（7月份–9月份）。在充分调研的基础上，总校组织打开互检活动。总校党群单位牵头，组织有些底层学校党支部书记，进行互检互查，互检成果与评优晋级、绩效查核挂钩。
（四）交流创建经历，发扬榜样作用，不断前进创建作业的活动质量（10月份）。在深化打开创建活动的基础上，注重发现和细心总结活动经历，举办“五好”领导班子创建作业经历交流会。
（五）对照实践情况，进行分级查验（11月份-12月份）。各校正照创建标准，根据结束情况，选择对应等级，进行星级申报，总校党委依照专项查核标准，组织有关部室，对申报的学校进行查看查验。查核查验原则上与年度班子守时查核同步进行。根据作业需要，也可单独进行。
（六）安靖作用，循序推进，活泼做好跨年度的合格查验作业（2011年）。对没有抵达查核查验标准，未经过查验的单位，总校党委将指出存在的疑问，断定整改期限，辅导底层学校从速合格，并经过查验。各底层学校要有关于性地进行完全整改，并申报参加下年度的合格查验查核。
五、领导小组
组长:成员:
六、查核命名
查核作业以“五好”班子创建标准为根据，采纳各校自查、党支部（总支）申报、会集查核、命名断定的方法进行。
1、学校申报。各党支部对照标准，对各自的创建活动进行自查，在断定抵达查验标准时，别离进行一星级、二星级、三星级“五好”领导班子的请求查验。
2、组织考评。考评由党群单位担任组织，首要采纳听取陈述、民主测评、单个座谈、查阅材料、查核组评价等方法进行。考评实施百分制，包括专项考评得分、年度教育教育方针查核得分、民意测评得分三项内容，别离按50:30:20的权重比例归纳核算。
3、分层命名。为增强创建活泼性，不断推进创建作业向纵深打开，总校采纳“星级”五好领导班子命名办法，归纳得分85至90分的，方可提名命名为一星级“五好”领导班子。归纳得分90至95分的，方可提名命名为二星级“五好”领导班子。归纳得分95以上的，方可提名命名为三星级“五好”领导班子。总校需求，底层学校班子两年内悉数抵达一星级五好领导班子。对不合格的学校，在年终班子查核中，不得进入“优良”部队，并期限合格。总校党委在本年度争创公司“五好”班子。
4、动态打点。对已合格的学校，实行为态打点。总校每两年进行一次复查，对契合标准的坚持命名，不契合标准的降级或撤消命名。对有“否决项”的学校，不得申报和提名“五好”班子合格查验。对已命名的要撤消称谓，责令期限整改，从头申报判定。
七、具体需求
考研班会总结篇（7）
一、政治思维体现
我一贯撑持我国共产_党的领导，坚持四项根来历则，细心学习马列主义，毛泽东思维和邓小平理论，遵从党的“三个代表”的重要思维。一向深信只需社会主义才干缔造好我国；只需紧密地联合在党中心周围，坚持变革翻开，走有我国特征的社会主义路途，我国才有出路。我还使用各种场合教育学生，以“人人爱漂亮，寻求完善，寻求完满”、“共产主义就是最完善、最完满的社会准则”等粗浅道理，说服教育学生。
我长时刻坚持学习，尽力前进本身的思维政治本质，学习《教育法》、 《教师法》，依照《教师作业道德标准》严肃需求自个，奉公遵法，恪守社会公德。 忠诚公民的教育作业，为人师表。坚持“悉数为了学生，为了悉数的学生，为了学生的悉数”，树立正确的人才观，注重对每个学生的全部本质和杰出特性的培育，不必学习成果作为仅有标准来衡量学生，与每一个学生树立对等、调和、调和、彼此尊敬的联络，关怀每一个学生，尊敬每一个学生的品质，尽力发现和开发每一个学生的潜在优良质量，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处置教师与学生家长的联络，在与家长联络上彼此根究如何使学生打开的办法、办法。
我还活泼参加各类政治事务学习，尽力前进自个的政治水平缓事务水平。尊敬师长，联合同志，遵守学校的作业组织，协作领导和教师们做好校表里的各项作业。
二、教育作业
我教育作业情绪规则，不避实就虚，活泼主动地承担教育使命，恪守教育纪律，做好教育作业方案，依照教育规则细心备课，细心授课，细心批改作业，细心辅导和查核，让学生学有所获，学有所成，教育作用好，深得领导、火伴、学生、家长的好评。
第一，细心研请教育大纲，关于教育目标拟定教育方案。教育方案是所教育科的全体方案，是搞好教育作业的条件。几年来，我所教授的目标有一般中专班，有成人短训班。关于其特征，前者注重实习性教育，后者注重理论教育。
第二，细心备课。根据教育方案细心研请教材体系，与有关学科的联络，联系现行财经准则和国家的方针方针备好课。
第三，细心授课。我不管在那个班授课，课前都要了解授课内容，构思如何讲好这堂课。授课时，运用启示式教育、直观式教育、比照式教育等办法。对一些实践作业中运用较广，又不便利了解和回想的内容，我将其编成口诀，将凌乱的疑问简略化，使学生很快极好的掌控。
第四，细心辅导、批改作业。我坚持按学校的需求到班辅导，对学生提出的各种疑问都挠枘详尽的答复。一起，坚持对学生的每次作业都全收全查，并大有些批改。
第五，教育育人相联系。教育育人是辩证的共同，教育的意图是育人，假定想从各方面培育合格的经济缔造人才，就有必要先晓得人。我每到一个班任课前，都从各方面晓得该班的情况，特别是后进生更是具体晓得，偏重是他们的特长和喜爱，并常常给与鼓舞。
七年来，先后担任*****等课程的教育作业。作业量计算为:1997年上期464学时、1997年下期488学时，1998年上期533学时、1998年下期462学时，1999年上期541学时、1999年下期292学时，2000年上期340学时、2000年下期272学时，2001年上期444学时、2001年下期396学时，2002年上期368学时、2002年下期216学时，2003年上期405学时、2003年下期（截止10月）242学时。七年算计5463学时，均匀每年780学时。一起，还在****等单位辅导学生结业论文50余人次，并多次担任学生结业论文辩论教师。
三、班主任作业
在班主任作业实习中，我觉得要搞好班级作业，大约做好班主任作业方案，坚持“一个标准”，集结“两个活泼性”，依托“三个方面”的力气，发扬?奶装嘧印钡淖饔谩Ｊ寡仍獾窖纤嗟男形曜嫉睦Π螅帜茉诳硭勺匀舻目掌谐浞址⒀镒愿龅奶匦蕴爻ぁ?br>
坚持“一个标准”，就是说在处置班级事务时，特别是奖惩方面，对优生和后进生运用一个标准。一般优生易遭到偏疼，然后进生常使教师发生成见，所以班主任在奖惩时，必定要公允，要一碗水端平，如处置偏颇，则会滋长好学生的坏习气，压抑后进生的前进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的差错和缺陷天公地道，赢得学生的尊敬和信赖，班风杰出。
集结“两个活泼性”。一是要尊敬每个学生，在课余时刻里要尽量多深化到学生中去，与他们一同攀谈、游戏、活动，使他们与你安适安适地共处，他们必定会对你敬而近之，由此而发生一种“爱屋及乌”的效应。二是建议我们参加班级打点的各项活动，让学生人人都有自个的讲话权，都有展示自个才干的机缘。学生情愿干的事，干起来热心高，干劲大，成效也罢。凡大型活动有必要做到各司其职，人人有份，绝无局外之人。
发扬?奶装嘧印钡淖饔茫粗赴嗤胖Р俊辔⑿∽槌ぁ⑺渴页さ淖饔谩Ｕ馑奶装嘧邮前嗉兜闹屑崃ζ堑陌裱饔萌绾危嵌园嗉洞虻愕某尚绾沃凉刂匾Ｔ谕凭僬庑└刹渴保壹岢肿龅?人人参加竞选，力求把我们信赖的好同学推选出来，使他们一初步就具有杰出的群众基础。每次主题班会，每次大型活动都需求班委悉数露脸并轮流登台，使每自个都能策划活动、掌管活动、训练和培育学生的才调，把班级各项活动打开得方法多样。对四套班子既严肃需求斗胆压担子，也处处从各方面关怀撑持他们，特别在作业细节上给予具体的协助和辅导。学校的方针是把学生培育变成德、智、体、美、劳诸方面全部打开的合格人才。作为一名班主任，不能只把精力放在学习上，有必要各方面一同抓，它们是彼此依存，彼此推进的。使用班会和其他活动，尽可以进入文娱性的文体内容，以抵达活泼身心、调剂日子、调和联络的意图；在班级打点和有关活动中建议有才有所长的同学多参加，充分发扬他们的特长，以股动其他同学活泼投入；活泼参加学校组织的各项竞赛活动，经过参赛，增健壮家的集体观念和竞赛知道。
****年下期至****年上期，我担任学校***班班主任。三年时刻经过许多次的探究、测验、总结、立异，该班在各方面都获得了较好的成果。
四、教研科研作业
在结束教育作业、班主任作业的一起，使用业余时刻研究事务，谈论会计教育变革，参加财会教研会，不断前进自个的事务水平。撰写《*****》宣告于《****》2003年第8期；撰写《******》宣告于《****》2003年第2期。
参加全国注册会计师考试，已获得全科合格证，为我国注册会计师非执业会员。参加全国会计职称考试，已获得会计师资历。
因为我在教育作业、班主任作业、教研科研作业中的脚结壮地，勤勤恳恳，踏结壮实，获得了较好成果，多次遭到学校、上级部分的赞誉。2000年被***教委评为“优良教师”，1997年、2003年被学校评为“优良教师”，1997年、1998年、2001年被学校评为“领先作业者”，1997年、1998年、2001年专业技能职务考评评为优良。
考研班会总结篇（8）
日
期:___________
2021年学校周作业总结
一、德育处打开了“我的祖国”读书征文活动。
2、对新校服着装情况进行了查看，
3、初步标准课间操。
4、加强了结业班学生教育打点:标准学生往常活动，举办六大学班主任会、家长会。
5、举办班主任会、全校学生家长会，进行麻疹疫苗免费接种作业宣传。
6、申报了文明星。
二、教训处语文和数学，学科研讨中心为晏家实验大学的数学、思品区优质课作预备。
2、组长们参加了六校联盟的研讨活动，举办了教研组长会，联系研讨活动情况进行了总结。
3、有些大学进行了半期考试。
三、科研处进行了赤色经典诵读情况查看。
实验二小___得好的教师有:付岚、江淑兰、张静、任丽辉、郑秀琴。和润___得好的教师有:邓春、张斌、刘露、陈震
2、正午经典阅览及收看电视情况。实验二小有:一大学___班，二大学___、___班，三大学___班，五大学___班，六大学___班。和润:二大学___班，四大学___班，五大学2、___、___班。
3、进行了教师博客的查看。写博客的活泼性不如早年。
四、效能处___调和做好学生接种麻诊疫苗的前期预备作业。
2、打点二小底楼教室呈现的白蚂蚁，调整三大学教师单位。
3、做好了第三学月住读生的入住作业，初步教育新的早操。
4、加强对日子教师和食堂职工的培训打点，各项作业标准有序。
五、课改作业
（一）教训处英语组上了教育研讨课。
在单词和句型的学习中，教师让学生自个拼读，小组交流和操练，收到了极好的教育作用。期望斗胆改动观念，摒弃传统的教育方法，让我校的英语教育走进学校课改的前列。
2、周四举办教研组长会，进行校区课改期间性总结。清楚“粗线条、大板块、小组学”的课堂评价标准，指出课堂要进行师生深层对话，安设了___月__日市教委小教处专家到校区听课的预备作业，需求以教研组为单位，每位教师都作好预备。
3、拟定了课改期间性打点办法，实施校区课改“___”课改行为方案。需求干部、教师严肃按课改打点办法推进课改作业。
4、培育培训学生小组协作、展示，全校区有校大前进。特别是二大学，五大学，以及___班，六九班，一九班，一三班，一五班，三四班，三一班，四五班，四六班。（二）科研处周二，语文学科中心组研讨晏家思品赛课。周四，归纳学科中心组研讨陈敏的赛课。
六、存在疑问二小教育楼厕所堵塞和漏水一向是个疑问，一方面请教师们对学生加强教育打点，一起做好应即处置作业，坚持平稳的教育次序。
2、正午阅览和收看电视时，学生做作业的多，次序较乱，有些班级电脑、多媒体打不开，无法收看。
3、随堂课查看发现有些教师课改行为，没有完全改动过来。
4、校服发放结束，有些班级收购数量很少，有些学生校服很不合身。
5、正午分餐教师履职较差。和润走读部四大学，五3、___、___班就餐次序紊乱。
第十一周作业组织
时刻:__年__月__日——__月__日值周:张芸葫?蔡红霞
一、德育处对参加区科技模型大赛的学生进行练习。
2、举办六大学学生会和全体教师会
3、协作打点中心___好教师红歌排练与表演。___、__年秋期队报队刊征订作业。
二、教训处结束半期考试作业，进行细心的分析，为半期总结作好预备。
2、作好邓春教师参加优质课竞赛的预备，全力预备，保证赛课质量。
考研班会总结篇（9）
日
期:___________
2021年银行教育培训作业总结
根据总行干部教育培训全体方案，__分行根据新局势、新使命的需要，及时调整作业重心，加大培训力度，拟定了《__年__分行教育培训方案》。并以全部实施公民银行人才兴行的打开战略为方向，采纳有力办法，加强对干部职工的政打点论学习，加大各类培训力度，获得了显着成效，进一步前进了干部职工部队本质。
__年我分行全辖共举办各级各类干部培训班___，培训___时，参训人员___次，并从以下几个方面要点打开教育培训作业:
一、大力打开党校培训轮训作业。
__分行党校经过举办党校主体班，在实习中探究了一条“依托当地本钱、杰出央行特征、改进教育打点、前进培训作用”的党校办学思路，前进了分行党校的全体作业水平。
依照总行党校全年作业安设，拟定《__分行党校__年度培训方案》，按计区别别于___月下旬和___月下旬举办了第二、三期__分行党校主体班，共对___近两年新选拔的副处级领导干部进行了___天的脱产理论培训。学员经过理论辅导、经济金融抢手疑问讲座、实地查询等不一样期间的学习，回到单位后，联系本地作业实践情况撰写了调研论文，分行党校正第二、三期党校主体班调研课题及学员论文进行评价，学员们结束了专题调研陈述___篇，结业论文___篇，经分行党校___的专家审理，举荐优良论文___篇，论文优良率为___，理论课考试优良率达___。经过承受党校教育，领导干部的党性涵养、政打点论本质和依法实施责任的才能进一步增强。
二、加强对辖内各级领导干部的理论事务培训。
、举办领导干部领先性教育培训班。
根据辖区领先性教育活动的需要，依照分行党委的需求，咱们于__月中下旬在北戴河举办了一期__分行辖区处级党员领导干部领先性教育培训班，这次培训班共有___学员参加培训，其间包括__分行党___、___中心支行党委班子成员___、辖区___地市中心支行党委书记及机关党委书记___。培训班采纳专家辅导、观看讲座录像、会集自学等方法，关于坚持___员领先性教育活动有关内容进行培训，并在学习结束前___全体学员参加了以《党章》为首要内容的开卷考试。
___、___各级领导干部参加事务培训。
在打开理论教育的一起，咱们进一步加强了对各级领导干部的事务培训:一是在__月，举荐分行机关和省会中心支行___行领导，分___期参加总行___的副厅局级分支行领导干部高档研修班；二是在5－__月，举荐___地市中心支行副行长，分___期参加总行举办的中心支行行长事务培训班；三是在3－__月，举荐___县支行行长参加总行举办的第五、六期县支行行长培训班；四是于__月初至__月末在保定金专分三期举办了县支行副职培训班，___辖内___县支行副行长、纪检组长关于中心银行新事务、微观经济与钱银方针、金融平稳与金融效能、金融会计打点与财务分析、金融法规、金融变革抢手疑问、领导科学等内容进行脱产学习。培训结束后，___学员联系各地实践作业撰写结业论文，并对___篇论文进行打分评优。
三、在大力打开辖内岗位任职资历培训的一起，打开各类专项事务培训
、依照总行共同方案，做好岗位任职资历培训查核的各项有关作业。
为了进一步在辖内做好岗位任职资历培训查核的宣传动职作业，推进__分行岗位任职资历培训查核作业标准顺畅进行。咱们一是在辖区寻求《岗位任职资历培训和查核施行细则》（谈论稿）的定见，收拾上报总行；二是拟定《我国公民银行__分行岗位任职资历培训三年方案及查核施行方案》、《我国公民银行__分行岗位任职资历查核施行办法》等若干办法，推进辖区岗位任职资历培训查核各项作业准则化、标准化；三是在全辖发放并计算岗位任职资历与电大学历续读项目问卷；四是举荐机关及辖区干部参加任职资历培训考试法令类另外师资培训班；五是依照总行需求，在辖内证订新出书的岗位任职资历公共类别培训教材并___学习。
2、使用省会中心支行培训本钱，打开全辖事务培训。
在__年使用省会中心支行培训本钱打开全辖事务培训的成功基础上，咱们在__月下旬和__月下旬，别离在___和___举办了国库事务培训班和金融平稳事务培训班，时刻聘请总职事务司局和分行有关处室领导，经过讲座和研讨的方法，关于新事务以及作业中的抢手和难点疑问，对___辖内事务干部进行了培训，收到了较好的培训作用。
3、根据实施中心银行功能的需要，抓好辖区事务骨干的前沿性金融理论培训。依照总、分行培训方案，做好辖内干部的事务培训。一是举荐___辖内干部参加总行全年举办的各类专项事务培训班、研讨会；二是杰出领导干部和事务骨干的培训，根据年头培训方案，经请示总行附和，__月在__财经学院开办了第二期在职干部攻读金融硕士学位的专业课程进修班，共有___干部参加。到当前，第一期进修班___学员已悉数结业，有__学员提前经过了平等学力请求硕士学位全国统考，___学员经过了统考的单科考试，第二期进修班也现已结束了两个学期，6门课程的学习。
4、举办大型理论事务讲座。
依照年头培训方案，咱们在全年聘请总行有关领导和其他单位的专家、专家别离对机关副处以上干部和机关全员进行了坚持___员领先行教育、公函处置与写作、影响微观钱银方针要素、征信事务等__专题，___讲座。经过打开讲座，加强了理论学习、更新了事务常识、拓荒了作业新思路。
四、打开高层次培训，培育复合型、研讨型人才。
1、活泼举荐干部参加世界交流项目培训。
为全部前进辖区各级领导干部和事务骨干本质，拓荒视界，培育复合型人才，咱们活泼举荐辖内干部参加总行各类世界交流项意图培训。一是举荐分行和省会中心支行__副行长参加总行在德国举办的二期钱银经济学及世界银职事务培训班；二是举荐__辖内地市中心支行行长参加总行在___举办的三期金融商场高档研讨班；三是举荐__干部参加总行世界司的德国打开基金会项目面试、__参加澳大利亚奖学金项目面试、__参加日本奖学金项目面试、__参加英格兰银行奖学金项目面试。
2、加大英语培训力度。
分行党委多年来一向注重培育高层次外语人才，__年，在培育英语人才方面，一是举荐___干有些___期参加总行在西南财经大学举办的bft英语培训班；二是举荐__干部参加总行在研讨生部___的英语强化培训班；三是___年__分行英语强化培训班的学员参加全国bft考试，共有___参加，悉数经过了考试，其间获得高档证书___，中级证书__；四是___干部参加在南开大学举办的__年__分行英语强化培训班，为保证培训作用，本次培训班仍然采纳提前半年经过书面考试和面试选拔的方法断定参训人员。学员经过___天的脱产学习（范本）后，将于__年__月初参加全国bft考试。
3、加强对辖内里高层次专业技能人才的培育。
为了充分发扬高档专业技能人才在底层单位的活泼作用，咱们举荐分行及辖内省会中心支行___高档经济师、__高档会计师参加总行举办的高档经济师、高档会计师培训班，经过体系学习以及与国表里有关专家的谈论、交流，体系地前进了高本质干部的调研分析才能。
为前进辖区专业技能人员事务本质，便于加强岗位交流，关于有些职工现有职称与所从事专业不对口，以及某些事务骨干具有往其它专业打开潜力的情况，咱们一是于3－__月在保定金专举办了一期___天的全国会计师资历考试考前培训班，共有辖区干部___参加培训；二是在__月初在保定金专举办了一期___天的全国经济师资历考试考前培训班，共有辖区___干部参加培训。
五、鼓舞干部参加各类学历教育，标准学历学位改动断定作业。
1、鼓舞、引导干部经过自学前进学历层次。
在加强学历教育作业，改进辖内干部学历层次方面，咱们一是为推进干部职工参加在职学历教育的标准化，提___部职工的学习活泼性，在总结这些年学历教育作业经历的基础上，从头修订了《我国公民银行__分行作业人员参加学历（学位）教育或脱产培训协议书》；二是___建议辖内___支配具有全日制专科学历的职工报考对外经贸大学金融学、会计学的专升本教育；三是___分行机关及辖区有关人员报名参加“我国公民银行岗位任职资历考试与中心播送电视大学学历教育接轨项目”，__分行辖区报名参加岗位任职资历考试和电大学历套读的人员共___，其间:按单位层次分，分行___、中心支行___、县支行___；按学历层次分，研讨生__、大学本科___、专科___；按报考专业分，报名参加钱银方针方向___、金融效能方向___、金融平稳方向___、外汇打点方向___、归纳打点方向___。
2、打开全辖学历学位改动断定作业
依照总行人事司《关于我国公民银行体系干部职工学历、学位证书会集在教育部学历、学位认证中心查询认证___》（银人发[__]__号）有关需求，分行辖内处以下干部的学力学位断定改动作业，悉数由分行人事处会集处置。咱们及时向辖内转发总行文件并安设了__年度学历学位改动断定作业，共将分行机关、辖区上报的___的学历学位材料进行___、汇总收拾，送交教育部学历、学位认证中心进行认证。此项作业的打开，根柢处置了多年来干部职工学历学位改动断定作业大学籍查询难，方针标准掌控纷歧致的疑问。
六、做好金融专业英语证书考试__考区的各项作业。
根据__年全国金融专业英语证书考试作业会议精力，安设__考区__年度考试作业。在本年的考前预备和考务作业中，咱们更新作业思路，改动以往独力承担报名考务作业的做法，在南开大学开设考点，并与南开大学和__财经大学协作打开面向考生的考前培训。__月___、__日在南开大学顺畅地___了考试，经过计算，__年共有有___报名参加考试，___次经过考试，别离是__年报名人数和经过人次的三倍，报考人数也是__考区前史上人数最多的一次，进一步扩展了考试的社会影响。
七、做好基础数据的计算和作业调研。
为了协作全员岗位任职资历培训查核作业的打开，咱们在辖内活泼打开基础数据的了解计算和培训查核试点单位的调研作业，一是定制共同的了解查询表发放到各级中心支行，依照岗位任职资历查核的不一样专业计算参加考试人员，并将参加考试人员分红三批参加不一样年度的考试；二是关于底层行如何打开岗位任职资历培训查核作业以及相应的奖惩鼓励办法等课题打开广泛的作业调研，将优良的调研文章装订成册。
8、干部教育培训作业存在的疑问和难点
一年来，我行的干部教育培训作业尽管获得了必定的成果，但仍然面临着一些疑问和困难，制约了作业的进一步深化，这些疑问首要是:一是底层行参加高层次培训的机缘有限，干部思路难以开阔，视界难以拓宽；二是辖内各省的常规技能培训相对短少交流，全体事务培训存在功率不高，本钱浪费等疑问；三是具有较高理论水平缓丰厚实习经历的师资力气缺乏，当前的各类培训大都是唐塞其时作业需要，满足不了干部对深邃层次常识的需要；四是教育经费相对缺乏，对职工在职参加高层次学历教育的活泼性有必定影响。
九、对干部教育培训作业的几点主张
考研班会总结篇（10）
跟着科学技能的不断打开，核算机技能现已渗透到医学领域的方方面面，这对现代医务作业者使用核算机的才能提出了新的需求。高职医学类院校要紧跟社会需要，把医疗清洁领域对清洁人才的需要与学生所学常识有机地交融在一同，使学生的常识、技能与作业完成无缝对接。因为受传统教育思维的影响，《清洁信息技能基础》教育更多偏重的是每条指令的独建功用和单个常识点的介绍，师讲生听，师写生记，学生稀有独立思考的机缘。这样学生很难将所学的常识点畅通领悟贯穿，更晦气于处置专业学习和实践作业中遇到的疑问。那么，如何前进学生使用核算机的实践才能，为今后的专业学习和作业奠定杰出的基础呢？这就要探究一种新的教育方法以前进医学信息技能基础教育的水平。本研讨选择了铁岭清洁作业学院维护专业的有些学生为研讨目标，就高职医学院校核算机教育中打开事例教育的使用作用作以初探。
1研讨方案
1.1研讨目标
选择铁岭清洁作业学院2014级高职维护专业的学生为研讨目标。同届的一切学生均经过高考共同考试入学，随机分班，其年纪、性别分布和入学成果并无显着差异。2014级高职维护2班和4班作为对照班选用教学法教育，2014级高职维护6班和8班作为实验班选用事例法教育。进行持续一学期的《清洁信息技能基础》课程学习作用的跟踪调研比照，学生运用共同的《清洁信息技能基础》教材，4个班级均由一名教师任教，考试选用无纸化考试方法。
1.2事例选择
《清洁信息技能基础》课程包括两个模块:①信息技能使用基础；②清洁信息学使用基础。其间第一个模块包括的内容有信息技能与核算机体系、windowsxp操作体系、核算机网络与使用、word2003文字处置软件、excel2003电子表格软件、powerpoint2003演示文稿制造软件。第二个模块包括清洁信息学概述、医院信息体系、公共清洁信息体系。在信息技能与核算机体系单元方案如何自个拼装核算机的事例，将笼统的理论形象化，协助学生晓得核算机各个部件的功用。在windowsxp操作体系单元方案病志文件打点的事例，引导学生对搜集的信息进行归纳、分类、存储，前进学生处置信息才能。在核算机网络与使用单元方案在宿舍内组成局域网和医学信息检索事例，协助学生晓得网络的基础常识，前进学生专业信息本质和科研才能。在word2003文字处置软件单元方案自个简历、医学论文排版、清洁信息宣传栏事例，前进学生作业才能。在excel2003电子表格软件单元方案医学计算学的教育事例，培育学生医学计算与数据分析才能。在powerpoint2003演示文稿制造软件单元方案自个简历、清洁常识宣传片事例，培育学生在信息搜集的基础上使用展示软件进行交流的才能。在医院信息体系单元方案his（医院信息体系）体系中门诊维护实施医嘱操作，住院患者排床、转科、转床及批改档案操作，住院患者主动记账、维护费用记账及结算审阅操作，住院维护医嘱审阅实施操作共四个与维护专业学生有关的事例，协助学生熟练运用医院信息体系，在作业中能灵敏进入人物。
1.3研讨办法
1.3.1问卷查询法
核算机教育学期结束后对实验班和对照班进行问卷查询。要点查询学生学习本门课的快乐喜爱，分析处置疑问的才能以及是不是能将所学使用到实习中去。
1.3.2数据分析法
从三个方面来分析数据:①从安设的作业平分析；②从期末考试成果平分析；③从平常实验成果平分析。其间作业成果占总成果的20%，期考考试成果占总成果的50%，实验成果占总成果的30%。
2研讨成果
2.1查询询卷成果与分析
问卷共发放198份，收回198份，有功率100%。表1是对实验班进行的问卷查询计算，表2是对对照班进行的问卷查询计算，根据表1和表2的比照分析可知:（1）经过一学期的核算机教育，实验班对课程内容的掌控程度要高于对照班。（2）运用事例教育可以激起学生学习本门课的热心，这也增强了授课教师对核算机事例研讨的热心。（3）实验班和对照班的学生都能依照教师的需求结束作业，阐明学生本身本质比照好。（4）对学生分析疑问、处置疑问以及理论和实习相联系的查询成果可知实验班在这三方面要远远高于对照班，阐明事例教育不但具有快乐喜爱性，还具有归纳性和有用性，在核算机教育中运用事例这个方向对错常正确的。
2.2期末总评成果比照分析
本研讨的期末总评成果包括作业成果、实验成果和期末考试成果三有些，这种归纳查查办法可以有用的查验学生能否分析、处置疑问以及归纳思考的才能。（1）从实验班和对照班结束作业情况分析，一切学生都能准时上交作业，并依照教师需求结束作业。实验班作业的差错率是2%，对照班作业的差错率10%。阐明关于作业中的某些常识点实验班要比对照班掌控的好一些。（2）从实验班和对照班的实验成果分析，实验班的归纳思考才能比对照班强，实验班的大都学生会将所学的常识点使用到归纳实验中去，非常好的将理论和实习相联系。（3）从期末考试成果分析，实验班和对照班的学生均参加全国医学信息技能考试（中级），该考试既查询了学生核算机操作的才能，又查询了学生医学信息技能的才能，有机的将核算机和医学信息技能相联系。从反应的成果可知实验班的均匀成果要高于对照班。
3结语
事例教育法的特征是以事例来驱动学生学习，愈加剧视学生实习才能的培育。这种办法是从疑问下手，注重师生互动，有利于激起学生求知欲、集结学生学习自觉性和主动性。实习证明，高职医学院校核算机教育中打开事例教育不只使学生可以学到常识，更使学生具有了分析疑问和处置疑问的归纳才能。
参阅文献
[1]尚宪刚，郑鹏，张兆臣.高级医学院校核算机教育变革初探[j].软件工程师，2013（11）:50~51.
考研班会总结篇（11）
二、申报理由
自己从1991年7月参加作业至今近12年，一向担任两个班的数学教育使命，并任班主任5年，级组长7年。其间1991-1994年在广西平南大安大学任教，1994年起至今于南海区第一大学任教。1997年获得大学数学一级教师资历，一起被聘为大学一级数学教师。
我忠诚党的教育作业，有极强的敬业精力和高度的责任感，在政治思维方面，细心学习马列主义、思维和《邓小平文选》，深化了解邓小平同志关于缔造有我国特征的社会主义的理论精力，坚决撑持变革翻开的方针，坚持四项根来历则，对立资产阶层安适化，思维上与党中心坚持共同，细心学习三个代表的精力。在学习进程中，思维醒悟有了很大的前进，于1996年光彩参加我国共产党。我非常留心加强师德的涵养，留心在遵纪遵法、做人、治学、劳作等方面为学生起榜样作用，用自个的言行来感染、教育学生，协助其树立正确的人生观，使其为日后变成四化缔造的主力军、合格的社会公民打下杰出的思维基础。
在教育作业方面，我留心学习教育、教育理论，深化研究教材，谦善向有经历的教师学习，斗胆进行教育变革，常常总结和堆集经历，罗致经历，改正缺陷，不断改进教育办法，力求把每个常识要害以最佳办法正确教授给学生，教育作用杰出。
现把任职大学一级教师以来的情况具体陈述如下:
1997-1998学年度任教高三级303班、304班，担任高三级级组长。
1998-199年度任教高一(6)班、高一(7)班，担任高一级级组长。
1999-2000学年度任教高二(3)班、高二(4)班，担任高二级级组长和高二(4)班班主任。
2000-2001学年度任教高二(6)班、高二(7)班，担任高二级级组长。
2001-2002学年度任教高三(7)班、高三(8)班，担任高三级级组长。
2002-2003学年度任教高一(15)班、高一(16)班，担任高一级级组长。
1997年掌管南海市第一大学数学前进小组课外辅导作业，成果显着，论文《数学竞赛辅导初探》获南海市教育教育论文一等奖。因为体现杰出，被评为”佛山市优良教师”。
1997-1998学年度，细心学习现代教育理论，活泼打开本质教育的谈论，吃苦研究教育大纲，联系高三温习课的特征，狠抓学生的双基练习，启示思维，培育才能，作用显着，所带的慢班会考合格率达98．5％，高于大学均匀水平96％的2个多百分点。每次考试均有学生进入理科数学单科成果的前10名。因为成果杰出，年度查核评为”优良”。
1998-199年度，我在所任教的高一(6)班和高一(7)班进行本质教育教育变革实验。
方针是:
(1)、减轻学生课业担负。(2)、前进教育质量。
办法是:
(1)、课堂上集结学生的活泼参加。
做法:a、上课前请学生谈前一天作业或学习数学的心得。b、发问后暂缓给出结论，而是由学生谈自个的观点。c、课堂操练有时单个发问，有时一题多解，之后请学生判别好坏，最终教师评点。d、上谈论型、自学型的新授课。
(2)减轻学生担负，许多削减课外操练、作业，只留一些易混杂的题，比照知道。
因为在教育中我留心集结学生活泼参加，注重启示学生思维，培育才能，因而我上的课课堂气氛活泼，很受学生的等待，教育作用极好。高一(6)班入学成果数学均匀分排在全级九个班中的第8位，上学期中段考升至第六位，下学期中段考升至第四位。高一(7)班上学期末均匀分排在全级第九，下学期中段考升到第四。”期望杯”数学竞赛第一试，36名获奖者中，高一(6)班、高一(7)班共11人，约占总人数的1／3，大大跨越均匀比例，其间汤锦威同学更以102分的必定优势获第一名。
1999-2000学年度，我担任高二(3)班和高二(4)班的数学科教育使命。在1998-199年度的实验基础上我持续深化课堂教育变革，这是两个政治班，基础较差，自学的才能不强，短少谈论交流和彼此学习的杰出习气，因而实验一度受阻。但我不泄气，持续坚持发扬学生的主体作用，少讲精练，经过”交流–互动”来完成教育意图，再辅以”一练一评一测”和”课堂限时速度练习”做法，收到了较好作用。三次大考中，高二(3)班和高二(4)班均匀分家同类型班两第一，一次序二，高分层(90分以上)人数最多。
2000-2001学年度，我担任高二(6)班和高二(7)班的数学科教育使命，这是两个理科平行班，基础较好，适逢学校打开了”主体式教育”和”分层教育”实验，我活泼撑持并亲自参加了”主体式教育”的研讨和实习，带领学生进行了《自学–总结学习》方法的探究。总结出了《自学–总结学习》的一般方法、层次和办法。一起，因为网络的介入，信息技能又对我的教育发生了新的冲击，我初步对在网络环境下的数学教育与信息技能的联系进行思考，发生了新的教育理念。
我安身教材，使学生变成常识的根究者，学问的研讨者，办法活络，靠近学生，我的课遭到了学生充分的必定，在学生评教中我名列第一。一起我活泼打开第二课堂的活动，讲座”寻找数学美”遭到学校和数学科组的高度评价。这一年年度查核评为”优良”。
2001-2002学年度是我教师生计中第四次带高三。我任高三(7)班和高三(8)班的数学科任。
高三施行分层教育，物理班按数学、物理、英语成果分班，面临b班，我犹疑过。但我仍是选择了迎难而上，我经过找学生说话，查验了解等办法查询，对教育定位，在面向全体学生的基础上，尽力在b班挑出几个基础和才能都略好的学生进行培优，经过守时查看操练，面批面改，加开小灶，说话鼓舞等办法，使一批学生数学成果稳步前进，在上学期接连三次向a班运送优生之后，下学期还有学生能在仿照考中考出数学单科大学前十名的成果。培优获得了很大的成功。数学优生的前进股动了整个班级学习数学的杰出习尚，因而班级的数学成果前进也很快!在高考温习的最终期间，根据学生的实践，联系我对高考的知道，我举办了”高考大题考啥?”、”立几对策”、”标准作答在答复题中多拿几分”等专题温习，很受学生等待。高考绩果在同班五科中排第一。因为成果杰出，年度查核评为”优良一档”。
2002-2003学年度我担任高一(15)班和高一(16)班的数学科教育使命，在前几年教育实验比照成功的鼓励下，我在高一（15）班和高一（16）班打开”自学–总结学习”辅导，培育学生杰出的学习习气和科学的学习办法，我在”题组操练”、”变式研讨”教育中向学生展示”构题进程”，并为学生供给体现的机缘，让学生也选题、编题、出题、讲题，大大前进了学生学习数学的快乐喜爱，连作业都是学生自个出，自个说明的，学生学习的主体方位得到了极大的尊敬，我也深得学生的喜爱，在两个班的学生评教中，我别离获得第一名和第二名。
教研是教育前进的动力，更是教育特征构成的根柢途径；对症下药，与时俱进，变革教育办法、方法、办法是前进教育质量的根柢将来。多年来我坚持在教研中教育、在教育中探究，在探究中教育、在思维的前进进程中育人。我根据教育的需要，打开了”主体式教育”、”分层教育”、”测验法教育”、”自学–总结学习”的测验和”多媒体环境下多师教育法”、”网络环境下教师人物淡化与使命驱动教育法”等教育方法的探究，不断总结教育经历，尽力使自个变成有教育特性的教师。论文《走出”练”的误区》在《广西教育》2003年第6期第36页宣告，论文《在数学教育中培育学生的创造性思维初探》在《华南师范大学学报》（2003年·社会科学版·教育研讨（增刊））第87页宣告。本学年年度查核为”优良”。
21世纪的教育是全民教育、终身教育，持续学习才干跟上年代脚步。为了进一步前进教育水平，我活泼参加省、市及学校的持续教育培训，不断寻找教育科研信息，及时晓得本学科的教育教育动态，使用作业之余自学教育法、现代教育理论。先后结束了《数学思维教育学》、《教育评价》、《核算机使用》、《数学本质教育学》、《大学数学思维办法概论》、《日子中的数学》、《高观念下的大学数学》、《数学建模与大学数学教育》、《打点教育专题》等类另外学习，成果杰出。
运用多媒体办法和凭仗数字化信息辅佐教育是现代高水平教师的重要标志。有了这个知道，我于1998年头步学习电脑操作，当年就能熟练运用word编印试题，到1999年现已掌控了excel和powerpoint的运用，2000年学习运用authorware制造简略课件，同年经过了”核算机初级查核”，2001年学习flash软件，2002年学习photoshop和页面制造，如今已具有自个主页–华韵数苑，2002年经过了核算机中级查核。
做为一级教师，我负起培育青年教师的责任，先后与多个青年教师结成对子，一方面细心总结自个的教育经历，为他们供给一些名贵的教育材料；另一方面我也谦善向他们学习。这几个青年教师前进非常快，很快就构成了自个的教育个性，而且能担任高一至高三的数学教育作业，变成学校的骨干教师。
德育作业能面向全体学生，我在课堂教育中遵从德育大纲精力，充分使用班会课进行学生道德情味教育。长于在与学生的广泛触摸或单个谈心中晓得学生心思状况、教会他们做人的道理、处置他们的思维症结、培育他们杰出的行为习气。多年的班主任、级组长作业使我堆集了较丰厚的教育理论和办法。带工头主任探究班级打点新方法，在”量化打点”、”民主治班”、”创建领先班集体”等方面进行了有利的实习，总结出了包括”爱国主义教育”、”集体主义教育”、”法制教育”等内容的深层次活动系列。论文《笔谈–余味无量》在中华教育教育优良论文评比中荣获一等奖。1999-2000学年度我担任高二(4)班班主任，走过了由”跟班打点”到”量化打点”到”民主打点”的路子，打点水平不断前进，班级的班风正、学风浓，学生有激烈的集体荣誉感和前进心，每次大考前进人数之多居全级之最，每月都被评为”文明标兵班”，高二(4)班团支部还被评为”佛山市红旗团支部”，成果显着。
因为教育教育成果杰出，我获得了领导和火伴的高度评价，获得许多荣誉:1997年被评为”佛山市优良教师”，2000年被评为，”优良党员”遭到南海市教育局党委的赞誉。2001年被评为南海市优良教师。2003年中选为南海区中共党代表。
三、提升后的作业想象
1、不断前进专业常识水平，研请教与学规则，留心总结教育经历，大力进行教育变革，争夺变成一论理专家型教师。
2、参加持续教育，力求在教科研讨方面有打破性的成果。